경기도교육청미래과학교육원이 도내 초·중등 과학 선도교원 50명을 대상으로 ‘2026 과학실험실 안전 선도교원 양성 직무연수’를 실시했다. 4일부터 5일까지 이틀에 걸쳐 진행된 이번 연수는 안전한 과학실 환경 조성과 교사의 실험 안전관리 전문성 강화를 목표로 원격 연수와 대면 연수를 병행해 운영됐다. 4일에는 과학실험실 안전관리 정책과 관련 법령에 대한 이해를 중심으로 한 공통 강좌가 운영됐고 5일에는 경기도교육청미래과학교육원 연수관에서 초등·중등 분반 대면 연수가 진행됐다. 5일 연수의 주요 내용은 ▲과학실험실 안전관리의 실제 ▲안전한 화학약품 관리 및 MSDS 활용 ▲사례로 알아보는 과학실험실 안전 등 학교 현장에서 바로 적용 가능한 실습·사례 중심 프로그램이 운영됐다. 이번 연수는 초등과 중등 학교급별 특성을 반영한 맞춤형 과정으로 편성되어 교사들이 실제 수업에서 필요한 실험 안전 역량을 체계적으로 강화할 수 있도록 했다. 연수를 이수한 교원들은 향후 각 교육지원청의 학교 과학실험실 안전 담당자 및 직무연수 강사로 활동하며 지역 내 안전한 탐구 중심 과학교육 확산에 선도적인 역할을

경기도연천교육지원청은 2025학년도 학교회계의 안정적인 마무리를 위해 관내 학교를 대상으로 ‘결산 대비 예산 집행 점검 및 현장 맞춤형 지원’에 나선다고 밝혔다. 이번 지원은 회계연도 종료를 앞두고 학교 현장의 예산 집행 상황을 세밀하게 살펴 예산이 적기에 효율적으로 사용될 수 있도록 돕고, 불필요한 예산 불용을 최소화하기 위해 마련됐다. 특히 경기도연천교육지원청은 학교의 행정 부담을 실질적으로 덜어주는데 초점을 맞추어 ▲학교별 집행 현황 상시 모니터링 ▲현장의 어려움을 함께 해결하는 맞춤형 컨설팅 ▲시설 공사 및 대규모 자산 취득에 대한 집중 지원 등 학교 현장과 호흡하는 세심한 행정 서비스를 제공할 계획이다. 경기도연천교육지원청은 이러한 선제적인 재정 관리가 예산 집행의 투명성을 높이는 것은 물론, 연천 교육 현장의 안정적인 재정 운용 기반을 다지는 계기가 될 것으로 기대하고 있다. 이상호 교육장은 “학교가 교육 활동에만 전념할 수 있는 안정적인 재정 환경을 조성하여 교육 현장의 신뢰도를 높여나가겠다”라고 밝혔다.

경기도연천교육지원청은 인구감소와 접경지역이라는 복합적 위기 속에서 지속가능한 교육환경을 구축하기 위해 추진한 ‘복합지역 특수성에 기반한 지속 가능한 적정규모학교 실천방안’ 정책연구 결과를 공개했다고 밝혔다. 이번 연구는 선문대학교 산학협력단에 의뢰해 진행됐으며, 연천 관내 초·중·고 절반 이상이 적정규모학교 육성 기준에 해당함에 따라 지역 소멸 위기에 대응하고 학생들에게 평등한 교육 기회를 보장하기 위한 구체적인 로드맵을 마련하기 위해 실시됐다. 연구 보고서에 따르면, 연천군은 인구 급감과 함께 접경지역이라는 지리적 특수성으로 인해 소규모학교가 급격히 증가하고 있다. 이를 해결하기 위해 연구진은 경기도교육청의 적정규모학교 육성 전략인 경기형 적정규모학교 5C 모형을 연천의 실정에 맞춰 재구성한 실천 전략을 제안했다. 주요 연구 성과 및 제안 내용으로는 △연천지역 교육 여건 및 미래 전망 분석 △접경지역 적정규모 운영 우수 사례 분석 △연천형 적정규모학교 최적화 모델 개발 △지자체 및 유관기관 협업을 통한 학교 유지·지원 방안 등이 포함됐다. 연천교육지원청 이상호 교육장은 “이번 연구는 단순히 학교를

경기도연천교육지원청은 2월 5일 저경력 지방공무원의 조직 적응과 소통 강화를 위해 지역 겨울 축제와 연계한 ‘MZ세대 소통 런치 슬레딩(Lunch Sledding)’프로그램을 운영했다. 이번 프로그램은 3년차 미만 근무 저경력 지방공무원을 대상으로, 짧은 점심시간을 활용해 부담 없이 참여할 수 있도록 기획된 소통 중심 프로그램이다. 지역을 대표하는 겨울 행사를 활용한 체험형 활동을 통해 참여자 간 자연스러운 교류를 유도하고, 협업 중심의 조직문화를 조성하는 데 목적이 있다. 연천교육지원청은 이번 프로그램을 통해 저경력 공무원의 지역에 대한 이해와 애정을 높여 안정적인 정착 기반과 지역 밀착형 행정을 강화하고, 향후 다양한 소통 프로그램으로 확대·연계해 나갈 계획이다. 연천교육지원청 이상호 교육장은 “짧은 시간이지만 함께 소통하고 교류하는 경험이 조직 내 협업 문화를 만드는 중요한 출발점”이라며, “앞으로도 일상 속 소통을 바탕으로 한 다양한 프로그램을 통해 저경력 공무원들이 조직과 지역에 안정적으로 정착할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”라고 밝혔다.

경기도교육청이 도내 학생들의 인공지능(AI)·디지털 역량 강화를 위한 녪디지털 시민·창의 역량교육 실천학교’350교를 운영한다. 도교육청은 이번 실천학교 운영을 통해 디지털 사회에서 요구되는 책임 있는 시민성과 창의적 문제해결 역량을 학교 교육과정 전반에 체계적으로 안착시키고 실천 중심의 수업모델을 발굴․확산할 계획이다. 디지털 시민역량교육 실천학교 100교(초 52교, 중 30교, 고 18교)는 ▲교육과정 연계 디지털 시민교육 ▲학교․가정․지역 연계 실천 확산을 핵심 과제로 운영된다. 디지털 창의역량교육 실천 학교 250교(초 125교, 중 76교, 고 49교)는 ▲교과 연계 디지털 소양 교육 ▲인공지능 윤리교육과 융합 교육 관련 수업모델을 개발한다. 도교육청은 특히 하이러닝을 통해 우수 수업 사례를 공유하고 학교 교육과정 속에서 인공지능(AI)․디지털 역량교육 성과를 확산하도록 적극 지원할 계획이다. 이를 위해 담당자 워크숍과 네트워크 운영, 교육지원청 중심의 현장 맞춤 지원, 성과공유회 등을 추진할 예정이다. 한편 도교육청은 2023년부터 실천학교를 운영하며 디지털 역량 수업 사례