본 자료집은 교사들이 직접 기획하고 구현한 AI 활용 사례를 중심으로 구성됐다.

특히 이번 자료집은 대구·경북·제주 교사들이 참여한 ‘핵-AI-톤(Hack-AI-thon)’연수의 성과물이다.

코딩 경험이 없는 교사도 AWS(Amazon Web Services) 플랫폼을 활용해 텍스트 기반으로 생성형 AI를 수업‧업무‧학교 운영에 적용할 수 있도록 그 과정과 결과를 체계적으로 정리했다.

자료집 내용은 ▲교실을 바꾸는 AI, ▲교직을 바꾸는 AI, ▲학교를 연결하는 AI의 3개 대주제로 구성됐다.

‘교실을 바꾸는 AI’에는 개념기반 탐구학습 설계 도우미, 교과 융합 수업 플래너, 교사의 수업 활동 생성기, 학생 개별지도를 위한 AI 맞춤형 솔루션 등 수업 혁신과 학생 맞춤형 학습을 지원하는 사례가 담겼다.

‘교직을 바꾸는 AI’에는 업무 기획안·기안문 작성 도우미, 민원 분류 및 대응 보조, 복무 관련 행정 질의응답 보조, 교사용 누가기록 음성 생성기 등 교사의 행정 부담을 줄이고 업무 효율성을 높이는 AI 활용 사례를 소개한다.

‘학교를 연결하는 AI’에는 다문화 가정을 위한 가정통신문 번역기, 급식 알레르기 가드, 반복 민원 및 다문화 소통을 위한 학교 챗봇, 상담 어플리케이션, 학생 감정 분석 기반 지원 도구 등 학교 구성원과 지역 사회를 연결하는 AI 기반 아이디어가 포함됐다.

특히 이번 자료집은 교사가 AI의 소비자가 아닌 ‘설계자이자 실천가’로 성장하는 과정을 담았으며, 생성형 AI를 활용해 수업 설계, 학생 지도, 업무 개선, 지역 문제 해결까지 확장한 사례들은 AI 네이티브 세대 학생들의 학습 경험을 풍부하게 하고 교사의 전문성을 강화하는 데 기여할 것으로 기대된다.

또한, 교실에서 바로 적용 가능한 AI 기반 수업안과 실천 사례를 학생 참여형 수업, 프로젝트 기반 학습, 맞춤형 학습 활동으로 확장 활용될 수 있도록 안내 자료로 구성됐다.

강은희 교육감은 “생성형 AI와 클라우드 기술은 이제 교육 현장에서 선택이 아닌 필수 역량이 되고 있다”며, “앞으로도 글로벌 기술 기업과의 협력을 통해 교원이 AI를 이해하고 활용하며, 학생의 성장을 지원하는 교육 혁신이 학교 현장에 안착할 수 있도록 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다.

[뉴스출처 : 대구시교육청]