2026학년도는 2022 개정 교육과정이 초등학교 전 학년에 전면 적용되는 해로, 학교는 학년군별 성취기준 재구성, 지역화 교육과정 반영, 학년별 운영 체제 정비 등 교육과정 재설계 업무가 대폭 증가하게 된다. 이에 따라 학년말 점검과 새학년 설계의 중요성이 어느 때보다 강조되고 있다. 이에 교육지원청은 단순한 안내성 연수를 넘어, 각 학교 상황을 반영한 맞춤형 실무 지원 체제를 마련했다.

이번 지원은 각 학교가 학년말 교육과정 운영을 점검하고 2026학년도 교육과정을 보다 내실 있게 설계할 수 있도록 돕는 권역별 집중 지원 방식으로 진행된다. 권역별 운영은 지역적 접근성을 높이고 학교 간 교육과정 운영 편차를 줄이기 위한 조치다.

남신초·무극초·대소초를 거점으로 한 3개 권역별 집중 운영을 통해 연구부장들은 학교에서 가져온 교육과정 자료를 기반으로 실무 중심 안내를 받고, 교과 및 학년별 운영 전략을 직접 설계해보는 시간을 갖는다. 각 권역에서는 올해 교육과정 운영의 장단점을 분석하고 개선 과제를 함께 도출하는 협의도 병행된다.

특히 올해는 신규 연구부장 지원 강화에 중점을 두었다. 교육지원청은 12월 3일 신규 연구부장을 대상으로 한 1:1 학교 방문 맞춤형 컨설팅을 실시해, 교육과정 수립 절차, 학년 협력 체제 구축 방법, 시수 편성, 교육계획 수립 등 현장에서 바로 활용 가능한 실질적인 내용을 제공할 예정이다.

컨설팅은 초등교육과정 운영 경험이 풍부한 초등교육과정 현장지원단이 직접 담당해 전문성과 현장성을 높였다. 현장지원단은 학교 교육과정 편성·운영에 대한 실무 역량을 갖춘 교원 전문가들로 구성돼 있어, 각 학교의 상황에 맞는 세부 피드백을 제공할 수 있다.

안병권 교육장은 “학교 교육과정의 질은 학년말 점검과 새학년 설계 과정에서 크게 결정된다”며 “권역별 집중 지원과 신규 연구부장 맞춤형 컨설팅을 통해 각 학교가 새학년 교육과정을 보다 안정적이고 체계적으로 운영할 수 있도록 지속적으로 돕겠다”고 말했다.

이번 프로그램을 통해 음성 지역 초등학교는 학년말 운영을 점검하고 새학년 준비를 선제적으로 추진함으로써, 학교 교육과정 운영의 내실화와 학교 간 격차 완화에 기여할 것으로 기대된다.